L'international à Saint Do — Institution Saint Dominique de Neuilly-sur-Seine

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L'international à Saint Do

Maternelle : école de l’épanouissement et du langage.
Elémentaire : communiquer simplement.
Secondaire : langues européennes et découvertes culturelles.

Label Ouverture Internationale, niveau 2

L’institution Saint-Dominique est fière d’avoir obtenu le Label International Niveau 2 de l’Enseignement Catholique !  Ce label prestigieux vient reconnaître l’engagement de notre établissement dans sa démarche d’ouverture au monde, de dialogue interculturel et de formation de nos jeunes à l’écologie intégrale. En formant des jeunes ouverts, enracinés dans les valeurs de l'Évangile et engagés dans le monde, il s'inscrit également dans une dynamique d'Église universelle.
Bravo à nos équipes pédagogiques, aux élèves, aux familles et à tous nos partenaires pour leur implication dans ce projet ambitieux et porteur de sens.

L’école maternelle, école de l’épanouissement et du langage

L’éveil à la diversité linguistique constitue le tout premier contact avec la pluralité des langues dans le cadre scolaire.

A trois, quatre et cinq ans, l’oreille est sensible aux différences de prononciation. C’est aussi à cet âge que se fixe la façon de prononcer et d’articuler, et que les enfants ont plus de facilités à reproduire les sons nouveaux. Ainsi, à Saint-Dominique, l’initiation à la langue anglaise mise en place depuis plus de quinze ans et ce, dès la Petite Section de maternelle, fonde le parcours linguistique de l’élève, première étape d’un continuum d’apprentissages qui se poursuivra en cycle 2 (CP-CE1-CE2) puis au cycle 3 (CM2-CM2-6e).

L’anglais à l’école élémentaire, communiquer simplement

Dans la continuité de ce qui a été initié à l’école maternelle, chaque élève du cycle 2 (CP-CE1-CE2)  et du cycle 3 (CM2-CM2) bénéficie d’1h30 de cours d’anglais par semaine délivrés en deux fois 45 minutes.

L’initiation structurée et progressive effectuée en CP-CE1 devient enseignement à partir du CE2 où l’anglais prend sa place de matière à part entière, au même titre que l’histoire, la géographie ou les sciences.

A la fin de l’école élémentaire, les élèves doivent être capables de communiquer simplement avec un interlocuteur qui s’exprime distinctement. Autrement dit, c’est le niveau A1 du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) qui est visé. Principalement assurés par des professeurs natifs, les cours dispensés en étroite collaboration avec les professeurs des classes donnent lieu également à de belles découvertes culturelles.

Par ailleurs, une initiation d’une demi-heure d’allemand par période en CM1 permet aux élèves de découvrir cette langue et de pouvoir mieux discerner leur choix à l’entrée de la 6e.

Au secondaire, langues européennes et découvertes culturelles

Au secondaire, Saint-Dominique met en œuvre divers moyens pour favoriser l’apprentissage des langues en mettant l’accent sur les langues européennes et la découverte culturelle. 

La dimension internationale s’élargit grâce à la préparation de diplômes de langues reconnus et à la participation à des voyages à l’étranger dès la 6e, afin de développer la pratique des langues et la découverte des différences culturelles : “When in Rome, do as the Romans do” ("Si tu es à Rome, vis comme les Romains”). 

Diverses propositions sont aussi faites comme le perfectionnement oral en 5e et en 3e au sein de demi-groupes d’entraînement (orchestrés par une stagiaire anglaise en lien avec le professeur d’anglais) ou comme un concours de poésie en Langues Vivantes au lycée (allemand, anglais, espagnol)...

Diplômes et certifications proposés

Durant leurs études secondaires à Saint-Dominique, les élèves qui le souhaitent peuvent valider plusieurs diplômes :

  • PET : Preliminary English Test, test de positionnement Cambridge proposé aux élèves de 4ème.
  • ACADEMICA DUAL DIPLOMA : proposé en extra-scolaire et donc en autonomie aux élèves de 3ème après un test d'entrée, cursus sur 4 ans (de la 3ème à la Terminale) pour obtenir le High School Diploma (Diplôme de fin d'études secondaires américaines associé au bac de Français)
  • GOETHE niveau B1, B2 et C1 : préparation à la certification, proposée aux lycéens langue vivante Allemand.
  • DELE, Diplôme d'Espagnol comme Langue étrangère : proposé en classe de 2nde pour une passation en classe de 1ère en vue de l'obtention du niveau B2.
  • IELTS : proposé aux élèves de 1ère, certification requise pour étudier à l’étranger.

Centre UCAS

L’Institution Saint-Dominique est fière d’être officiellement reconnue comme l'un des seuls Centre UCAS (Universities and Colleges Admissions Service) en France. Elle a ainsi l'autorisation et l'expertise nécessaires pour accompagner les étudiants dans le processus de candidature au Royaume-Uni. Le processus inclut la soumission de la demande via la plateforme UCAS, la sélection des programmes d'études, ainsi que la gestion de la correspondance avec les universités et les écoles. Saint-Dominique poste les lettres de recommandation. Cela signifie également que l'établissement est en mesure d’offrir des conseils personnalisés pour aider les élèves à choisir et à maximiser leurs chances d'admission. Un grand merci à notre BDI (Bureau de Documentation et d’Information) pour son aide précieuse dans l’obtention de cette reconnaissance.

Le Lycée Suédois intégré à Saint-Dominique

Une des autres grandes forces de Saint Do est d’accueillir depuis plus de vingt ans dans ses murs le Lycée Suédois en France. 

Les interactions franco-suédoises sont nombreuses et particulièrement enrichissantes : parrainages d’élèves entre français et suédois de 1ère et de Terminale, liens entre professeurs des deux nationalités… Cette présence est source d’échanges, de découvertes des traditions de chacun et de convivialité (dîners franco-suédois, Sainte Lucie…). 

Grâce à ces liens avec le Lycée Suédois, Saint-Dominique a la chance de pouvoir participer au Young Courage Award, prix qui récompense tous les ans un élève qui se démarque par un projet humanitaire exceptionnel : deux élèves de Saint Do ont été lauréats ces deux dernières années.

Les séjours linguistiques et culturels

De nombreux séjours linguistiques et culturels jalonnent le parcours des élèves :

6ème : projet de correspondance en construction (plateforme eTwinning)
5ème : Toulouse
4ème : Projet à venir
3ème : Allemagne
2nde : Allemagne, Espagne, États-Unis, Australie, Suède
1ère : Espagne
1ère et Terminale : Le Train de la Mémoire (Auschwitz), Italie, Autriche

Un consortium Eramus+ au collège

Depuis février 2024, l'Institution Saint-Dominique est membre du consortium Erasmus+ porté par le Département des Hauts-de-Seine. Cette adhésion ouvre de nouvelles perspectives pour notre établissement grâce à l'accès à des financements européens destinés à soutenir des projets de mobilité et de coopération avec des partenaires à travers l'Europe.

Le programme Erasmus+ est un levier essentiel de l'ouverture internationale de notre établissement. Il offre à nos élèves la possibilité de vivre une expérience d'apprentissage à l'étranger, de découvrir d'autres systèmes éducatifs, de développer leurs compétences linguistiques, leur autonomie et leur ouverture interculturelle. Ces mobilités s'inscrivent pleinement dans notre projet éducatif et contribuent à former des citoyens européens, curieux, engagés et ouverts sur le monde.

Grâce au soutien du Département des Hauts-de-Seine et au programme Erasmus+, chaque année, de nouveaux projets de mobilité peuvent être proposés aux élèves, en fonction des partenariats développés par l'établissement. Cette dynamique renforce les liens avec nos établissements partenaires européens et témoigne de notre volonté d'offrir à chacun une éducation tournée vers l'international et les grands enjeux de la citoyenneté européenne.

 

Mobilités individuelles, un projet personnel

Nos élèves, sur demande anticipée de leurs parents et après avis du conseil de classe du 1er trimestre, peuvent faire l'expérience d’une mobilité individuelle d’une durée variable à l’international. Cela représente entre 20 et 25 élèves par an, en fin d’année scolaire de la 6° à la 4°. Il s’agit d’un projet personnel monté en amont par la famille.